Los estudiantes universitarios en Panam� utilizan estas estrategias de acuerdo con las debilidades y fortalezas de sus aspectos biopsicosociales el cual les permite desarrollar el informe de pr�ctica profesional de acuerdo con las exigencias metodol�gicas y de contenido de cada universidad. El tipo de investigaci�n es descriptiva ex post facto de dise�o de campo no experimental de enfoque cualitativo y el m�todo hermen�utico. Se aplico la t�cnica de la entrevista a una muestra de 688 estudiantes cursantes de ...
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Los estudiantes universitarios en Panam� utilizan estas estrategias de acuerdo con las debilidades y fortalezas de sus aspectos biopsicosociales el cual les permite desarrollar el informe de pr�ctica profesional de acuerdo con las exigencias metodol�gicas y de contenido de cada universidad. El tipo de investigaci�n es descriptiva ex post facto de dise�o de campo no experimental de enfoque cualitativo y el m�todo hermen�utico. Se aplico la t�cnica de la entrevista a una muestra de 688 estudiantes cursantes de la asignatura vinculada a desarrollar el informe de pr�ctica profesional en diferentes carreras en horario diurno y nocturno. Los resultados indican que se identificaron un total de 21 categor�as de estrategias andrag�gicas de aprendizaje que utilizan los estudiantes universitarios en Panam� para desarrollar su informe de pr�ctica. Se concluye que la lectura y escritura es la t�cnica preferida en la estrategia andrag�gica de aprendizaje para un total de 296 estudiantes el cual representa el 43%. La t�cnica audio visual en 172 estudiantes el cual representa el 25%. La t�cnica de lectura en 98 estudiantes con un 14% y finalmente la t�cnica auditiva en 63 estudiantes con un 9%.
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