Los estudiantes universitarios en Panam??? utilizan estas estrategias de acuerdo con las debilidades y fortalezas de sus aspectos biopsicosociales el cual les permite desarrollar el informe de pr???ctica profesional de acuerdo con las exigencias metodol???gicas y de contenido de cada universidad. El tipo de investigaci???n es descriptiva ex post facto de dise???o de campo no experimental de enfoque cualitativo y el m???todo hermen???utico. Se aplico la t???cnica de la entrevista a una muestra de 688 estudiantes cursantes de ...
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Los estudiantes universitarios en Panam??? utilizan estas estrategias de acuerdo con las debilidades y fortalezas de sus aspectos biopsicosociales el cual les permite desarrollar el informe de pr???ctica profesional de acuerdo con las exigencias metodol???gicas y de contenido de cada universidad. El tipo de investigaci???n es descriptiva ex post facto de dise???o de campo no experimental de enfoque cualitativo y el m???todo hermen???utico. Se aplico la t???cnica de la entrevista a una muestra de 688 estudiantes cursantes de la asignatura vinculada a desarrollar el informe de pr???ctica profesional en diferentes carreras en horario diurno y nocturno. Los resultados indican que se identificaron un total de 21 categor???as de estrategias andrag???gicas de aprendizaje que utilizan los estudiantes universitarios en Panam??? para desarrollar su informe de pr???ctica. Se concluye que la lectura y escritura es la t???cnica preferida en la estrategia andrag???gica de aprendizaje para un total de 296 estudiantes el cual representa el 43%. La t???cnica audio visual en 172 estudiantes el cual representa el 25%. La t???cnica de lectura en 98 estudiantes con un 14% y finalmente la t???cnica auditiva en 63 estudiantes con un 9%.
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