En Panam??? el MINSA decret??? cuarentena y el cierre de las universidades por el covid-19. A ra???z de esta medida la Universidad Americana (UAM) decidi??? impartir clases en la modalidad virtual, esta decisi???n de urgencia gener??? una aceleraci???n en las competencias digitales y uso de plataforma virtual por los docentes acostumbrados a dar clases presenciales. Estos docentes tuvieron que recurrir a m???ltiples recursos para transformarse digitalmente de una forma inmediata. El objetivo de esta investigaci???n es ...
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En Panam??? el MINSA decret??? cuarentena y el cierre de las universidades por el covid-19. A ra???z de esta medida la Universidad Americana (UAM) decidi??? impartir clases en la modalidad virtual, esta decisi???n de urgencia gener??? una aceleraci???n en las competencias digitales y uso de plataforma virtual por los docentes acostumbrados a dar clases presenciales. Estos docentes tuvieron que recurrir a m???ltiples recursos para transformarse digitalmente de una forma inmediata. El objetivo de esta investigaci???n es analizar la transformaci???n de las competencias digitales del docente universitario para la educaci???n virtual. La Investigaci???n es cuantitativa, de tipo descriptivo ex post facto, de dise???o de campo no experimental. La muestra es probabil???stica conformada por 80 docentes y se utiliz??? la t???cnica de la encuesta digital. Los resultados indican que los docentes consideran buenas sus competencias digitales para dar clases virtuales y reconocen que es necesario acelerar la transformaci???n digital.
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