Au Panama, en raison des effets de la pand???mie, ??? partir de mars 2020, les 34 universit???s, publiques et priv???es, accr???dit???es et non accr???dit???es, et les 14 situ???es dans la ville de la connaissance (CONEAUPA, 2021) migreront de mani???re forc???e mais organis???e vers la modalit??? virtuelle. Cela a pour cons???quence que plus de 150 000 ???tudiants universitaires (INEC, 2020) doivent par syllogisme suivre les cours dans leur r???sidence familiale. Dans ce sc???nario qui ne convient pas ??? une salle de ...
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Au Panama, en raison des effets de la pand???mie, ??? partir de mars 2020, les 34 universit???s, publiques et priv???es, accr???dit???es et non accr???dit???es, et les 14 situ???es dans la ville de la connaissance (CONEAUPA, 2021) migreront de mani???re forc???e mais organis???e vers la modalit??? virtuelle. Cela a pour cons???quence que plus de 150 000 ???tudiants universitaires (INEC, 2020) doivent par syllogisme suivre les cours dans leur r???sidence familiale. Dans ce sc???nario qui ne convient pas ??? une salle de classe improvis???e, de multiples facteurs surgissent qui deviennent des obstacles et que l'???tudiant doit surmonter ou est en train de surmonter par la r???silience pour pouvoir passer les sujets en mode virtuel, ces obstacles sont le bruit, les coupures de courant par la lumi???re, le manque d'internet, le partage d'???quipement comme le PC et l'ordinateur portable, les petits enfants, les espaces improvis???s, entre autres. La recherche est qualitative, de type exploratoire ex post facto, conception de terrain non exp???rimentale. L'???chantillon est non probabiliste et se compose de 2560 ???tudiants. La technique de l'entretien num???rique virtuel a ???t??? utilis???e. Les r???sultats indiquent que la r???sidence familiale n'est pas le bon endroit pour regarder des cours virtuels.
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