Mit diesem Band werden die Ergebnisse des Forschungsvorhabens Erfolg und Versagen in der Schulkarriere - ein qualitativer L�ngsschnitt zur biografischen Verarbeitung schulischer Selektionsereignisse" zum ersten Mal in dieser geb- delten Form vorgelegt. Dabei fokussieren wir in dieser Publikation auf den �bergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I. Insgesamt ist der L�n- schnitt vom Ende der Klasse 4 bis zur Mitte der 9. Klassenstufe angesetzt und schlie�t damit nicht nur zentrale Passagen und Phasen der ...
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Mit diesem Band werden die Ergebnisse des Forschungsvorhabens Erfolg und Versagen in der Schulkarriere - ein qualitativer L�ngsschnitt zur biografischen Verarbeitung schulischer Selektionsereignisse" zum ersten Mal in dieser geb- delten Form vorgelegt. Dabei fokussieren wir in dieser Publikation auf den �bergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I. Insgesamt ist der L�n- schnitt vom Ende der Klasse 4 bis zur Mitte der 9. Klassenstufe angesetzt und schlie�t damit nicht nur zentrale Passagen und Phasen der Schulkarriere und eine Reihe schulischer Selektionsereignisse ein, sondern auch einen relevanten A- schnitt der kindlich-jugendlichen Entwicklung unserer Sch�lerinnen und Sch�ler von einem Lebensalter von ca. 10 Jahren bis zum Alter von etwa 14 Jahren.- mit wird mit diesem Band zwar im Gesamtrahmen unseres L�ngsschnittansatzes nur ein kleinerer erster Teil der Analysen und theoretisierenden Ableitungen vorgestellt, allerdings betrifft dieser Ausschnitt die jenige Selektionsschwelle der Schulkarriere, die - vielleicht neben der Einschulung - �bereinstimmend als der wichtigste �bergang mit besonders weit reichenden Folgen f�r die gesamte Schullaufbahn und die weitere Berufskarriere angesehen wird.
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Seller's Description:
New. Print on demand Text in German. Trade paperback (US). Glued binding. 240 p. Contains: Illustrations, black & white. Studien Zur Schul- Und Bildungsforschung, 29.