La educaci???n en el Per???, al igual que en el resto del mundo, presenta diferentes objetivos y prop???sitos, dificultades y retos; que van desde lograr la inclusi???n e igualdad, incorporar nuevos modelos educativos, esto mediante modelos de gesti???n y direcci???n cada vez m???s eficientes, ya que la misi???n de la escuela, no s???lo es proporcionar habilidades y destrezas y reproducir el conocimiento, sino educar al ni???o en el sentido profundo de formar a una persona apta para vivir en la sociedad y ser productiva. En ...
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La educaci???n en el Per???, al igual que en el resto del mundo, presenta diferentes objetivos y prop???sitos, dificultades y retos; que van desde lograr la inclusi???n e igualdad, incorporar nuevos modelos educativos, esto mediante modelos de gesti???n y direcci???n cada vez m???s eficientes, ya que la misi???n de la escuela, no s???lo es proporcionar habilidades y destrezas y reproducir el conocimiento, sino educar al ni???o en el sentido profundo de formar a una persona apta para vivir en la sociedad y ser productiva. En el momento actual las nuevas teor???as, sobre la administraci???n de organizaciones, explican que el concepto b???sico que orienta el nuevo enfoque se basa en la efectividad, el trabajo en equipo y la capacidad de respuesta ante las nuevas dificultades que impone el proceso educativo. Con esto se enfatiza como indispensable condici???n, la capacidad por parte de los directores de las instituciones educativas de respuestas y soluciones integrales, creativas y permanentes. Pero observamos continuamente en la administraci???n de la educaci???n, una fuerte carga de improvisaci???n y empirismo en todos los niveles y actividades educativas no son sometidas a una investigaci???n sistem???tica.
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