Inwiefern eignet sich Kriminalliteratur im Franz???sischunterricht in besonderem Ma???e zur F???rderung wichtiger Prozesse des Lesens fremdsprachlicher Texte? Gattungstypische Merkmale wie das R???tseln und das moralische Bewerten fordern den Leser zu einer intensiven Text-Leser-Interaktion heraus, die es f???r die Unterrichtspraxis fruchtbar zu machen gilt.
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Inwiefern eignet sich Kriminalliteratur im Franz???sischunterricht in besonderem Ma???e zur F???rderung wichtiger Prozesse des Lesens fremdsprachlicher Texte? Gattungstypische Merkmale wie das R???tseln und das moralische Bewerten fordern den Leser zu einer intensiven Text-Leser-Interaktion heraus, die es f???r die Unterrichtspraxis fruchtbar zu machen gilt.
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