Das Buch bietet eine umfassende Untersuchung der Bildungsstandards sowie der �berwachungs- und Bewertungssysteme in Pakistan, wobei der Schwerpunkt auf den nationalen Berufsstandards f�r Lehrer liegt. Es beginnt mit einem �berblick �ber Standards und ihre Arten und geht dann auf die spezifischen Standards ein, die f�r Lehrkr�fte im Land festgelegt wurden. Es wird die Wechselwirkung zwischen der Effektivit�t von Schulen und der Einhaltung dieser Standards untersucht, wobei auch das Konzept und die Umsetzung von ...
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Das Buch bietet eine umfassende Untersuchung der Bildungsstandards sowie der �berwachungs- und Bewertungssysteme in Pakistan, wobei der Schwerpunkt auf den nationalen Berufsstandards f�r Lehrer liegt. Es beginnt mit einem �berblick �ber Standards und ihre Arten und geht dann auf die spezifischen Standards ein, die f�r Lehrkr�fte im Land festgelegt wurden. Es wird die Wechselwirkung zwischen der Effektivit�t von Schulen und der Einhaltung dieser Standards untersucht, wobei auch das Konzept und die Umsetzung von �berwachungs- und Bewertungssystemen in der pakistanischen Bildungslandschaft n�her beleuchtet werden. Durch eine detaillierte Analyse der bestehenden Systeme und ihrer Anwendung in den Federal Government Educational Institutions (FGEIs) gipfelt das Buch in einer Bewertung der Effektivit�t des �berwachungs- und Bewertungssystems in den Federal Government Schools, wobei die �bereinstimmung mit den nationalen Berufsstandards f�r Lehrer hervorgehoben wird.
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