Questo libro � il risultato della compilazione di varie pubblicazioni che abbiamo prodotto nell'ambito della Didattica delle Scienze Sociali nel Dipartimento di Didattica Specifica dell'Universit� di Cordoba in Spagna. Nel nostro desiderio di formare i futuri insegnanti su concetti, metodologie e competenze che saranno poi in grado di applicare nelle classi di Scienze della Formazione Primaria, abbiamo cercato di individuare modalit� utili a questo scopo. Tra le varie possibilit�, abbiamo ritenuto che l'insegnamento ...
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Questo libro � il risultato della compilazione di varie pubblicazioni che abbiamo prodotto nell'ambito della Didattica delle Scienze Sociali nel Dipartimento di Didattica Specifica dell'Universit� di Cordoba in Spagna. Nel nostro desiderio di formare i futuri insegnanti su concetti, metodologie e competenze che saranno poi in grado di applicare nelle classi di Scienze della Formazione Primaria, abbiamo cercato di individuare modalit� utili a questo scopo. Tra le varie possibilit�, abbiamo ritenuto che l'insegnamento della storia locale abbia diverse caratteristiche molto valide per l'insegnamento del tempo storico, del tempo cronologico e per lo sviluppo del pensiero storico e critico nei nostri alunni, soprattutto perch� favorisce l'attenzione e l'apprendimento dell'ambiente, aumenta la motivazione a conoscere e scoprire aspetti della loro citt�, permette loro di comprendere il significato del patrimonio o della storia della loro localit� in termini generali o di incoraggiare l'analisi critica, come cittadini, di ci� che accade intorno a loro.
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