En este documento se presenta un modelo pedag�gico de aprendizaje basado en Miner�a de datos (DM), interacci�n h�ptica y la Programaci�n Neuro-Ling��stica (PNL), modelo que considera los estilos de aprendizaje del educando, que en funci�n de ellas, se definen actividades de un "coaching educativo" propuesto en una plataforma interactiva con inmersi�n kin�sico-h�ptico. El modelo es aplicable al �rea de psicomotricidad y la educaci�n corporal. El estilo de aprendizaje predominante se determin� en ...
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En este documento se presenta un modelo pedag�gico de aprendizaje basado en Miner�a de datos (DM), interacci�n h�ptica y la Programaci�n Neuro-Ling��stica (PNL), modelo que considera los estilos de aprendizaje del educando, que en funci�n de ellas, se definen actividades de un "coaching educativo" propuesto en una plataforma interactiva con inmersi�n kin�sico-h�ptico. El modelo es aplicable al �rea de psicomotricidad y la educaci�n corporal. El estilo de aprendizaje predominante se determin� en un proceso de clustering y t�cnica FarthesFirst, tambi�n se implement� un entregable denominado Tusuna-pad (dispositivo y aplicativo) t�cnicamente llamado EAIHPNL (Entorno de aprendizaje de interacci�n h�ptica con PNL), un accesorio complementario para el modelo, dise�ado en Unity 5.5. El modelo se valid� en alumnos de Educaci�n B�sica Regular Instituci�n Educativa 40134, Arequipa-Per�. El entregable logr� un 94,18 % de calificaci�n, en dise�o computacional y dise�o pedag�gico. Asimismo; permite fortalecer las habilidades comunicativas psicomotrices en los estudiantes, y adem�s se establecen nuevos instrumentos de evaluaci�n para PNL; modificados y adaptados para estudios posteriores.
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