El elevado �ndice de deserci�n estudiantil en los primeros a�os de la educaci�n universitaria es un fen�meno que afecta a la Argentina y ante el cual diferentes sectores de la educaci�n han intentado esclarecer sus causas. En el marco del Programa de Investigaci�n en Educaci�n que articula la Secretar�a de Investigaci�n y Posgrado, se desarroll� en el periodo 2008-2010 el proyecto denominado "Competencias Informacionales B�sicas para el Ingreso a la FHyCS-UNaM", cuyos resultados se relatan en este ...
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El elevado �ndice de deserci�n estudiantil en los primeros a�os de la educaci�n universitaria es un fen�meno que afecta a la Argentina y ante el cual diferentes sectores de la educaci�n han intentado esclarecer sus causas. En el marco del Programa de Investigaci�n en Educaci�n que articula la Secretar�a de Investigaci�n y Posgrado, se desarroll� en el periodo 2008-2010 el proyecto denominado "Competencias Informacionales B�sicas para el Ingreso a la FHyCS-UNaM", cuyos resultados se relatan en este libro. El equipo de docentes investigadores que llev� adelante este estudio, proviene de diferentes �reas de las Ciencias Humanas y Sociales y, desde esa perspectiva interdisciplinaria, conocieron y analizaron la situaci�n objeto, para realizar aportes tendientes a morigerar la brecha de competencias informacionales existente entre los propios ingresantes universitarios, como as� tambi�n entre �stos y las demandas institucionales; siempre orientados a mejorar el ingreso y sostener el progreso acad�mico del estudiantado. Hoy estamos en condiciones de sostener que el camino transitado nos condujo, de la brecha existente, a la inclusi�n digital genuina.
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