El elevado ???ndice de deserci???n estudiantil en los primeros a???os de la educaci???n universitaria es un fen???meno que afecta a la Argentina y ante el cual diferentes sectores de la educaci???n han intentado esclarecer sus causas. En el marco del Programa de Investigaci???n en Educaci???n que articula la Secretar???a de Investigaci???n y Posgrado, se desarroll??? en el periodo 2008-2010 el proyecto denominado "Competencias Informacionales B???sicas para el Ingreso a la FHyCS-UNaM", cuyos resultados se relatan en este ...
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El elevado ???ndice de deserci???n estudiantil en los primeros a???os de la educaci???n universitaria es un fen???meno que afecta a la Argentina y ante el cual diferentes sectores de la educaci???n han intentado esclarecer sus causas. En el marco del Programa de Investigaci???n en Educaci???n que articula la Secretar???a de Investigaci???n y Posgrado, se desarroll??? en el periodo 2008-2010 el proyecto denominado "Competencias Informacionales B???sicas para el Ingreso a la FHyCS-UNaM", cuyos resultados se relatan en este libro. El equipo de docentes investigadores que llev??? adelante este estudio, proviene de diferentes ???reas de las Ciencias Humanas y Sociales y, desde esa perspectiva interdisciplinaria, conocieron y analizaron la situaci???n objeto, para realizar aportes tendientes a morigerar la brecha de competencias informacionales existente entre los propios ingresantes universitarios, como as??? tambi???n entre ???stos y las demandas institucionales; siempre orientados a mejorar el ingreso y sostener el progreso acad???mico del estudiantado. Hoy estamos en condiciones de sostener que el camino transitado nos condujo, de la brecha existente, a la inclusi???n digital genuina.
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