Seit der Ratifizierung des �bereinkommens der Vereinten Nationen �ber die Rechte von Menschen mit Behinderungen (UN-BRK) in Deutschland (2009) werden auf unterschiedlichen Ebenen und in vielen Organisationen Ma�nahmen zur Umsetzung dieser Rechte durchgef�hrt. Ein so langanhaltendes und gesellschaftlich breit wirksames Interesse ist f�r ein Menschenrechtsdokument ungew�hnlich und spiegelt sein Innovationspotential wider. Neben Aktionspl�nen auf Ebene des Bundes und der L�nder haben auch viele Kommunen ...
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Seit der Ratifizierung des �bereinkommens der Vereinten Nationen �ber die Rechte von Menschen mit Behinderungen (UN-BRK) in Deutschland (2009) werden auf unterschiedlichen Ebenen und in vielen Organisationen Ma�nahmen zur Umsetzung dieser Rechte durchgef�hrt. Ein so langanhaltendes und gesellschaftlich breit wirksames Interesse ist f�r ein Menschenrechtsdokument ungew�hnlich und spiegelt sein Innovationspotential wider. Neben Aktionspl�nen auf Ebene des Bundes und der L�nder haben auch viele Kommunen Planungen mit dem Ziel der Verbesserung der Teilhabe von Menschen mit Behinderungen durchgef�hrt. Die Untersuchung solcher Prozesse erscheint aus mehreren Gr�nden gewinnbringend: Sie greifen die Verpflichtung zur Umsetzung (Art. 4) auf und versuchen in einem �berschaubaren Raum konkrete Ver�nderungen anzusto�en. Gleichzeitig werden hier Regelungen von h�heren Ebenen (z.B. im Unterst�tzungssystem) so wirksam, dass ihre Auswirkungen auf das Erm�glichen oder Behindern von Teilhabe erfasst werden k�nnen. Zudem kann auch das planerische Vorgehen dahingehend untersucht werden, inwieweit es perspektivisch zur Umsetzung der UN-BRK beitr�gt. Die Analyse eines dynamischen Planungsprozesses f�hrt zu Hinweisen f�r die Weiterentwicklung der theoretischen Ans�tze zum Verst�ndnis von Ver�nderungen und der Durchf�hrung von Inklusionsplanungsprozessen.
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New. Print on demand Text in German. Contains: Illustrations, black & white, Illustrations, color. Beiträge zur Teilhabeforschung . IX, 722 S. 49 Abb., 44 Abb. in Farbe. Intended for professional and scholarly audience.
