Hendrik Schr�der bietet neue Einsichten in ein bislang randst�ndig behandeltes Thema innerhalb der politischen Bildung: Emotionen. Mit Hilfe eines selbst entwickelten interdisziplin�ren Analyseverfahrens (ARtE) rekonstruiert er die Funktion von Emotionen innerhalb politischer Kontexte und untersucht empirisch ihren Einfluss auf die politische Urteilsbildung von Sch�lern und Sch�lerinnen. Demnach ist Emotionalit�t beim politischen Urteilen im Rahmen der Involvierung und Motivation von Urteilenden (Pr� ...
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Hendrik Schr�der bietet neue Einsichten in ein bislang randst�ndig behandeltes Thema innerhalb der politischen Bildung: Emotionen. Mit Hilfe eines selbst entwickelten interdisziplin�ren Analyseverfahrens (ARtE) rekonstruiert er die Funktion von Emotionen innerhalb politischer Kontexte und untersucht empirisch ihren Einfluss auf die politische Urteilsbildung von Sch�lern und Sch�lerinnen. Demnach ist Emotionalit�t beim politischen Urteilen im Rahmen der Involvierung und Motivation von Urteilenden (Pr�-Urteilsphase), beim Bewerten und Strukturieren von urteilsrelevanten Informationen (Haupt-Urteilsphase) und bei der Vermittlung und Kommunikation von Urteilsschl�ssen (Post-Urteilsphase) von Bedeutung. Die Arbeit liefert zudem eine Weiterentwicklung des Kompetenzmodells der GPJE zum politischen Urteilen und bietet praktische Planungshilfen fur eine emotionssensible politische (Urteils-)Bildung.
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Seller's Description:
New. Print on demand Text in German. Trade paperback (US). Glued binding. 604 p. Contains: Unspecified, Illustrations, black & white. Politische Bildung.
