Lei Wang untersucht John Deweys p�dagogische Einfl�sse im historischen Kontext Chinas und vergleicht seine Beobachtungen und seinen demokratischen Grundansatz mit den Konzepten und der praktischen Umsetzung seiner chinesischen Sch�ler. Sie verdeutlicht, dass die Verbreitung der pragmatischen Philosophie in China von Reduktionismus, Missverst�ndnis, Einf�rbung von konfuzianischer Lehre und Nationalismus begleitet wurden und dass Deweys Reformvorschl�ge eine demokratische Perspektive f�r L�sungen aktueller ...
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Lei Wang untersucht John Deweys p�dagogische Einfl�sse im historischen Kontext Chinas und vergleicht seine Beobachtungen und seinen demokratischen Grundansatz mit den Konzepten und der praktischen Umsetzung seiner chinesischen Sch�ler. Sie verdeutlicht, dass die Verbreitung der pragmatischen Philosophie in China von Reduktionismus, Missverst�ndnis, Einf�rbung von konfuzianischer Lehre und Nationalismus begleitet wurden und dass Deweys Reformvorschl�ge eine demokratische Perspektive f�r L�sungen aktueller Herausforderungen in der chinesischen Gesellschaft bieten k�nnen. Zum 100-j�hrigen Jubil�um von Deweys Forschungsreise in China hebt die Autorin die aktuelle Bedeutung hervor. Die Ergebnisse ihrer Studie k�nnen Irrt�mer, die bis heute fortwirken, aufkl�ren und richtigstellen.
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