Das Buch n�hert sich dem Thema 'Datengest�tzte Lernformate' im Kontext der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern aus einer bilanzierenden Perspektive. Vorgestellt und zusammengefasst werden Rahmenbedingungen, theoretische Begr�ndungen und Zielsetzungen des Reformansatzes. Erfahrungsberichte zur praktischen Umsetzung und der empirischen �berpr�fung des innovativen Lernformats erg�nzen die Darstellung.
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Das Buch n�hert sich dem Thema 'Datengest�tzte Lernformate' im Kontext der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern aus einer bilanzierenden Perspektive. Vorgestellt und zusammengefasst werden Rahmenbedingungen, theoretische Begr�ndungen und Zielsetzungen des Reformansatzes. Erfahrungsberichte zur praktischen Umsetzung und der empirischen �berpr�fung des innovativen Lernformats erg�nzen die Darstellung.
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