Seit einigen Jahren greift die p�dagogische Praxis auf computergest�tzte Babysimulatoren zur�ck, um in schulischen und au�erschulischen Zusammenh�ngen Mutterschaft bzw. Elternschaft als Lebensentwurf zu thematisieren. Hierzu legt die Autorin jetzt eine umfassende Studie vor. Ziel der Untersuchung sind Ansatzpunkte, ob und wie Jugendhilfe und Schule mit Hilfe der Simulatoren f�r M�dchen mit fr�hem Kinderwunsch biografisch st�tzend und kindersch�tzerisch pr�ventiv zusammenarbeiten (k�nnen) bzw. wo ...
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Seit einigen Jahren greift die p�dagogische Praxis auf computergest�tzte Babysimulatoren zur�ck, um in schulischen und au�erschulischen Zusammenh�ngen Mutterschaft bzw. Elternschaft als Lebensentwurf zu thematisieren. Hierzu legt die Autorin jetzt eine umfassende Studie vor. Ziel der Untersuchung sind Ansatzpunkte, ob und wie Jugendhilfe und Schule mit Hilfe der Simulatoren f�r M�dchen mit fr�hem Kinderwunsch biografisch st�tzend und kindersch�tzerisch pr�ventiv zusammenarbeiten (k�nnen) bzw. wo Grenzen dieser Arbeit abzusehen sind und welche sexualp�dagogische Reichweite von einem breiten Einsatz des Instruments zu erwarten ist. Die Medienresonanz auf die Ver�ffentlichung von Teilergebnissen war bereits gro�.
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