Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fach???bergreifend), Note: 1,7, Universit???t zu K???ln, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Fragestellung ist f???r den Aufbau der Arbeit handlungsleitend: Wie wird Geb???rdensprache in den schulischen Alltag mit eingebunden? Es wird ein ???berblick ???ber verschiedene Kommunikationshilfsmittel gegeben. Der Fokus der vorliegenden Arbeit liegt jedoch auf dem Kommunikationshilfsmittel der Geb???rden. Unterst???tzte Kommunikation ist f?? ...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Sprachwissenschaft / Sprachforschung (fach???bergreifend), Note: 1,7, Universit???t zu K???ln, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Fragestellung ist f???r den Aufbau der Arbeit handlungsleitend: Wie wird Geb???rdensprache in den schulischen Alltag mit eingebunden? Es wird ein ???berblick ???ber verschiedene Kommunikationshilfsmittel gegeben. Der Fokus der vorliegenden Arbeit liegt jedoch auf dem Kommunikationshilfsmittel der Geb???rden. Unterst???tzte Kommunikation ist f???r Menschen, die nicht sprechen k???nnen, das wichtigste Verst???ndigungsmittel. Jedoch sind viele nicht betroffene Menschen ???ber die Unterst???tzte Kommunikation nicht ausreichend informiert. Dieser Text beleuchtet die Unterst???tzte Kommunikation von allen Seiten. Die Unterst???tze Kommunikation kann den Alltag betroffener Personen und der Menschen in ihrem Umfeld erleichtern. Betroffene Menschen sind nicht nur Menschen mit Behinderung, sondern oft auch alte Menschen, Fl???chtlinge oder Personen, die aus anderen Gr???nden ???bergangsweise oder dauerhaft nicht sprechen k???nnen oder wollen. Geb???rden sind ein sehr wichtiges Kommunikationshilfsmittel, da diese Sprache fast alle Menschen der Welt lernen k???nnen. Au???erdem kann Geb???rdensprache immer und jederzeit angewendet werden und es sind keine weiteren Hilfsmittel, wie beispielsweise elektronische Ger???te n???tig, um zu kommunizieren. Allgemein ist zum Verst???ndnis zu sagen, dass Kommunikation in diesem Text auf verbale und nonverbale Interaktion zwischen Menschen zu beziehen ist. Au???erdem ist zu sagen, dass sich ausschlie???lich auf die Entwicklung in Deutschland bezogen wird, da sonst der Umfang dieser Arbeit zu gro??? wird. Zudem behandelt die vorliegende Arbeit bei der Geb???rdensprache und deren Nutzung nur Kindern mit einer geistigen Behinderung im schulischen Kontext.
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