Dieses Buch mit dem Titel "Die Bedeutung der Musik beim Lehren und Lernen in der fr???hkindlichen Erziehung in einer ???ffentlichen Schule in Espinosa, MG" hatte das allgemeine Ziel, zu ???berpr???fen, wie Musik zur Entwicklung von Kindern in der ersten Klasse der Schule X in Espinosa beitr???gt. Zu den spezifischen Zielen geh???ren: die Analyse der von den Lehrern verwendeten Musikarten, die Auswahl des Repertoires und die Frage, ob sie diese f???r wichtig halten; die Untersuchung der Pr???senz von Musik im Lehr-Lern ...
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Dieses Buch mit dem Titel "Die Bedeutung der Musik beim Lehren und Lernen in der fr???hkindlichen Erziehung in einer ???ffentlichen Schule in Espinosa, MG" hatte das allgemeine Ziel, zu ???berpr???fen, wie Musik zur Entwicklung von Kindern in der ersten Klasse der Schule X in Espinosa beitr???gt. Zu den spezifischen Zielen geh???ren: die Analyse der von den Lehrern verwendeten Musikarten, die Auswahl des Repertoires und die Frage, ob sie diese f???r wichtig halten; die Untersuchung der Pr???senz von Musik im Lehr-Lern-Prozess und die Erforschung ihrer Bedeutung f???r die kognitive Entwicklung der Kinder. Die Wahl des Themas ergab sich aus den betreuten Praktika des Studiengangs P???dagogik, bei denen beobachtet wurde, dass Musik das Lernen erleichtert und den Unterricht angenehmer und sinnvoller macht. Die zentrale Frage lautet: Wie wirkt sich Musik auf die Entwicklung von Kindern aus? Die Forschung hatte einen qualitativen, explorativen Ansatz, der sich unter anderem auf Autoren wie Loureiro (2003), Vygotsky (1991) und Brito (2003) st???tzt, sowie Feldforschung mit diskursiven Frageb???gen. Die Ergebnisse belegen die Relevanz von Musik in der fr???hkindlichen Bildung, wie in den abschlie???enden ???berlegungen dargelegt.
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