Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Universit???t Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Arbeit sollen Lernprozesse unter konstruktivistischer Sichtweise analysiert und angewendet werden. Das Lernen hat sich durch die medialen Entwicklungen und ver???nderten P???dagogikverst???ndnisse ver???ndert. Im Folgenden soll daher die M???glichkeit beleuchtet werden, den Lernprozess ???ber digitale Anwendungen zu beeinflussen. Anhand ...
Read More
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,0, Universit???t Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen dieser Arbeit sollen Lernprozesse unter konstruktivistischer Sichtweise analysiert und angewendet werden. Das Lernen hat sich durch die medialen Entwicklungen und ver???nderten P???dagogikverst???ndnisse ver???ndert. Im Folgenden soll daher die M???glichkeit beleuchtet werden, den Lernprozess ???ber digitale Anwendungen zu beeinflussen. Anhand einer ausgew???hlten Applikation aus dem Bereich Kochen sollen Aspekte des Lernens beziehungsweise der Wissenserweiterung betrachtet werden. Nicht mehr nur Print-Literatur und Erz???hlungen geben Erfahrungen, Informationen oder Geschichten wieder. Eine F???lle an "Lern-Werkzeugen" hat den Wissenszuwachs liberalisiert. Die F???lle an verf???gbaren Informationen verlangt eine Auswahl oder mindestens eine Filterung. Die modernen technischen Umsetzungsm???glichkeiten bieten hierbei eine M???glichkeit, diesem Ziel gerecht zu werden. Durch Vereinfachung der Rahmenbedingungen kann eine Lernsituation geschaffen werden, welche emotional und konzeptuell die eigene Motivation des Lernenden aktiviert. Der Konsument selbst muss somit t???tig werden - nicht nur in der medialen Auswahl, sondern auch in der Konstruktion seiner eigenen Wirklichkeit. Der Konstruktivismus ist eine theoretische Ann???herung an diese Sichtweise und soll daher als Rahmentheorie f???r die folgende Ausarbeitung herangezogen werden. Es wird davon ausgegangen, dass Lernen effektiver stattfindet, wenn das Individuum eigenst???ndiges Probleml???sen praktiziert und somit seinen eigenen Lernprozess freier gestalten kann.
Read Less
