Anja Gibson untersucht in ihrer Studie die besondere Stellung von Internatsgymnasien im Kontext von Elitebildung und Exzellenzf???rderung im deutschen Bildungssystem. ???ber eine qualitative Mehrebenenanalyse betrachtet sie Internate als exklusive Bildungsr???ume mit ihren Auswahlverfahren, Profilierungsstrategien, Bildungs- und Erziehungsentw???rfen sowie Deutungsmustern von Elitesemantiken. Dar???ber hinaus beleuchtet sie Praktiken der Distinktion sowie der Herstellung exklusiver Zugeh???rigkeit und arbeitet ...
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Anja Gibson untersucht in ihrer Studie die besondere Stellung von Internatsgymnasien im Kontext von Elitebildung und Exzellenzf???rderung im deutschen Bildungssystem. ???ber eine qualitative Mehrebenenanalyse betrachtet sie Internate als exklusive Bildungsr???ume mit ihren Auswahlverfahren, Profilierungsstrategien, Bildungs- und Erziehungsentw???rfen sowie Deutungsmustern von Elitesemantiken. Dar???ber hinaus beleuchtet sie Praktiken der Distinktion sowie der Herstellung exklusiver Zugeh???rigkeit und arbeitet unterschiedliche Bildungshabitusformationen der Sch???lerschaft heraus. Auf diese Weise bietet die Studie Einblicke sowohl in Internatsschulkulturen als auch in Internatssch???lerbiographien und liefert wichtige Erkenntnisse zu Fragen der Etablierung von Bildungshierarchien im Rahmen von Ausdifferenzierungsprozessen im gymnasialen Segment.
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New. Print on demand Text in German. Trade paperback (US). Glued binding. 457 p. Contains: Unspecified, Illustrations, black & white. Studien Zur Schul- Und Bildungsforschung, 65.
