A conviv???ncia nas escolas est??? a enfrentar grandes desafios devido ??? complexidade das interac??????es sociais entre uma diversidade de alunos com diferentes condi??????es culturais e de maturidade bio-psico-social. Por isso, h??? necessidade de promover projectos educativos para melhorar a conviv???ncia di???ria nas escolas. Este trabalho analisa esta problem???tica, atrav???s da abordagem de sistemas complexos, identificando os crit???rios para potenciar o desenvolvimento social, de atitudes e de compet???ncias dos ...
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A conviv???ncia nas escolas est??? a enfrentar grandes desafios devido ??? complexidade das interac??????es sociais entre uma diversidade de alunos com diferentes condi??????es culturais e de maturidade bio-psico-social. Por isso, h??? necessidade de promover projectos educativos para melhorar a conviv???ncia di???ria nas escolas. Este trabalho analisa esta problem???tica, atrav???s da abordagem de sistemas complexos, identificando os crit???rios para potenciar o desenvolvimento social, de atitudes e de compet???ncias dos alunos, e provocar sinergias considerando as subculturas dos seus pares. Por fim, analisamos e avaliamos os procedimentos de acompanhamento dos projectos educativos de interven??????o.
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