Wer aus Liebe und Freude lehrt, hat die Kraft, Feuer zu entz???nden. Dann ist es keine Illusion, dass Jugendliche Freude daran haben, sich Wissen anzueignen. Lernen ist Leben und h???rt niemals auf. Weder f???r P???dagogen noch f???r Sch???ler. Die Zeit in der Schule soll als sinnvoll erlebt werden. Denn Erlebnisse in der Schule pr???gen das weitere Leben. Der Lehrberuf ist jedoch kein Beruf, in den jemand hineinwachsen kann, wenn die Freude und die Liebe fehlen. Die t???gliche Arbeit mit Jugendlichen kann dann sehr ...
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Wer aus Liebe und Freude lehrt, hat die Kraft, Feuer zu entz???nden. Dann ist es keine Illusion, dass Jugendliche Freude daran haben, sich Wissen anzueignen. Lernen ist Leben und h???rt niemals auf. Weder f???r P???dagogen noch f???r Sch???ler. Die Zeit in der Schule soll als sinnvoll erlebt werden. Denn Erlebnisse in der Schule pr???gen das weitere Leben. Der Lehrberuf ist jedoch kein Beruf, in den jemand hineinwachsen kann, wenn die Freude und die Liebe fehlen. Die t???gliche Arbeit mit Jugendlichen kann dann sehr fordernd und kr???fteraubend sein. Was aber braucht es, dass die Lehrfreude im Laufe der Jahre erhalten bleibt? Gem?????? der Autorin braucht es Werte. Platonische (Tapferkeit, das rechte Ma???, Gerechtigkeit, Klugheit) und christliche (Glaube, Liebe, Hoffnung) Werte liefern daf???r eine gute Basis. Werte sind Kraftquellen und besondere N???hrstoffe f???r das Lehren, Lernen und Leben. Ein Leben, in dem K???rper, Geist und Seele im Einklang sind. Unterricht ist viel mehr, als nur Wissen mitzuteilen. Es braucht echtes Interesse an der fachlichen und pers???nlichen Weiterentwicklung von jungen Menschen. In der Schule treffen f???hlende Menschen aufeinander. Menschen mit Emotionen, die Fehler machen und die nicht perfekt sind. P???dagogen, die Ordnung in sich selbst schaffen, k???nnen Ordnung im Klassenzimmer schaffen. Somit entsteht eine Atmosph???re, in der etwas wachsen und aufbl???hen kann. Wertsch???tzung und Freude ziehen ins Klassenzimmer ein. F???hren von Lerngruppen setzt ebenso die Bereitschaft voraus, an sich selbst zu arbeiten. Meinungen, Glaubenss???tze, Schocks, Emotionen, Entt???uschungen etc. beeinflussen das Leben in vielerlei Hinsicht. Hier gilt es, den Mut aufzubringen und n???her hinzusehen. Die Autorin kann kein Ideal zeigen, sondern Wege, wie Lehren und Lernen fruchtbar sein k???nnen und sie kann aufzeigen, was guten Unterricht ihrer Erfahrung nach behindern kann. Sie will sowohl angehende als auch erfahrene P???dagogen inspirieren, Denkans???tze geben und einladen, Neues auszuprobieren.
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