Die Franz÷sische Revolution. Freiheit, Gleichheit und Br?derlichkeit? Stundenentwurf f?r eine 8. Klasse: Die Beendigung des Absolutismus durch das Volk am Beispiel der Franz÷sischen Revolution
Die Franz÷sische Revolution. Freiheit, Gleichheit und Br?derlichkeit? Stundenentwurf f?r eine 8. Klasse: Die Beendigung des Absolutismus durch das Volk am Beispiel der Franz÷sischen Revolution
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Legitimation der Unterrichtsreihe "Die Franz???sische Revolution - Freiheit, Gleichheit und Br???derlichkeit?" und das Thema der Unterrichtsstunde "Generalst???nde - Die L???sung der Probleme?" lassen sich durch den Kernlehrplan des Landes NRW f???r das Fach Geschichte an Realschulen legitimieren. Die Thematik l???sst sich dem Bereich "Die Welt wandelt sich politisch und wirtschaftlich" f???r die Jahrgangsstufen 7 und ...
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Legitimation der Unterrichtsreihe "Die Franz???sische Revolution - Freiheit, Gleichheit und Br???derlichkeit?" und das Thema der Unterrichtsstunde "Generalst???nde - Die L???sung der Probleme?" lassen sich durch den Kernlehrplan des Landes NRW f???r das Fach Geschichte an Realschulen legitimieren. Die Thematik l???sst sich dem Bereich "Die Welt wandelt sich politisch und wirtschaftlich" f???r die Jahrgangsstufen 7 und 8 zuordnen. Die Unterrichtsreihe ist darin dem Themengebiet "Franz???sische Revolution" zuzuordnen. Die Auseinandersetzung mit diesem Inhaltsfeld bef???higt die SuS Einsichten in politische und gesellschaftliche Ver???nderungen zu nehmen, die auch die heutigen Vorstellungen von Demokratie gepr???gt haben. Weiterhin legitimiert sich die Durchf???hrung der Unterrichtsstunde durch den schulinternen Lehrplan der xy-Realschule des Faches Geschichte.
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