Unterrichtsstunde: Demokratie in der Kommune (Klasse 5): Eine simulierte politische Auseinandersetzung am Beispiel einer ÷ffentlichen Aussschusssitzung zur Verdeutlichung eines kommunalpolitischen Entscheidungsprozesses
Unterrichtsstunde: Demokratie in der Kommune (Klasse 5): Eine simulierte politische Auseinandersetzung am Beispiel einer ÷ffentlichen Aussschusssitzung zur Verdeutlichung eines kommunalpolitischen Entscheidungsprozesses
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Gemeinschaftskunde / Sozialkunde, Note: 2,0, Zentrum f???r schulpraktische Lehrerausbildung, Gelsenkirchen; ehem. Studienseminar f???r Lehr???mter an Schulen Gelsenkirchen, Sprache: Deutsch, Abstract: Durch das Rollenspiel "Was soll mit dem Grundst???ck der Stadt passieren?" soll Kommunalpolitik f???r die Lernenden lebendig gemacht werden, um die Lernenden an die Problematik einer Entscheidungsfindung in der Kommune heranzuf???hren. Mit Hilfe des Rollenspiels ...
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Gemeinschaftskunde / Sozialkunde, Note: 2,0, Zentrum f???r schulpraktische Lehrerausbildung, Gelsenkirchen; ehem. Studienseminar f???r Lehr???mter an Schulen Gelsenkirchen, Sprache: Deutsch, Abstract: Durch das Rollenspiel "Was soll mit dem Grundst???ck der Stadt passieren?" soll Kommunalpolitik f???r die Lernenden lebendig gemacht werden, um die Lernenden an die Problematik einer Entscheidungsfindung in der Kommune heranzuf???hren. Mit Hilfe des Rollenspiels erhalten die Sch???lerinnen und Sch???ler nicht nur Einblicke in die allt???gliche Arbeit von Politikerinnen und Politiker, sondern k???nnen diese konkret nachvollziehen. Durch die Abstimmung am Ende der Stunde mit Hilfe des Mehrheitsprinzips, soll den Sch???lerinnen und Sch???lern bewusst werden, dass f???r politische Entscheidungen in einem demokratischen System eine Mehrheit ben???tigt wird.
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