Cette ???dition de la s???rie Colloque d'enseignement des langues ???trang???res publie des interventions de deux conf???rences, r???alis???es pendant l'ann???e 2000 et organis???es ??? l'Universit??? de Franche-Comt??? de Besan???on sur les Processus d'appropriation des langues ???trang???res en contextes diff???rents et ??? l'Universit??? de Br???me sur les Processus d'appropriation des langues au centre de la recherche . Les diff???rentes contributions discutent des recherches sur des situations d'appropriation ...
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Cette ???dition de la s???rie Colloque d'enseignement des langues ???trang???res publie des interventions de deux conf???rences, r???alis???es pendant l'ann???e 2000 et organis???es ??? l'Universit??? de Franche-Comt??? de Besan???on sur les Processus d'appropriation des langues ???trang???res en contextes diff???rents et ??? l'Universit??? de Br???me sur les Processus d'appropriation des langues au centre de la recherche . Les diff???rentes contributions discutent des recherches sur des situations d'appropriation autres que celles de la classe prototypique, les objectifs, les contextes et les m???thodes de recherche, ou les auteurs pr???sentent des recherches qui se trouvent encore dans la p???riode de planification. Dieser Band der Reihe Kolloquium Fremdsprachenunterricht ver???ffentlicht Vortr???ge von zwei Arbeitstagungen im Jahr 2000 an der Universit??? de Franche-Comt??? zum Thema Processus d'appropriation de langues ???trang???res en contextes diff???rents und an der Universit???t Bremen zum Thema Lernprozesse im Fremd- und Zweitsprachenunterricht als Forschungsgegenstand. Die Beitr???ge diskutieren Forschungsarbeiten zum Spracherwerb au???erhalb des herk???mmlichen Fremdsprachenunterrichts, Forschungsziele, Forschungsfelder und Forschungsmethoden oder stellen sich entwickelnde Forschungsprojekte zur Diskussion.
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Publisher:
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Published:
1/16/2002 12: 05: 00 AM
Language:
French
Alibris ID:
18009230879
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1/16/2002 12: 05: 00 AM
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18009367433
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