Die ???adjectifs ind???finis??? der traditionellen Schulgrammatik sind funktionale Artikel: mikrosyntaktisch leisten sie die Numerusinformation und sind Substantivtranslative; makrosyntaktisch lassen sie sich dem Oppositionspaar ???Verweise auf Vorinformation: Neueinf???hrung??? subsumieren, das aus vielen Untersuchungen zum bestimmten/unbestimmten Artikel bekannt ist. Die Beschreibung der Indefinitartikel kann so geschehen, dass die Ergebnisse f???r die Belange des Fremdsprachenunterrichts und der p???dagogischen Grammatik ...
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Die ???adjectifs ind???finis??? der traditionellen Schulgrammatik sind funktionale Artikel: mikrosyntaktisch leisten sie die Numerusinformation und sind Substantivtranslative; makrosyntaktisch lassen sie sich dem Oppositionspaar ???Verweise auf Vorinformation: Neueinf???hrung??? subsumieren, das aus vielen Untersuchungen zum bestimmten/unbestimmten Artikel bekannt ist. Die Beschreibung der Indefinitartikel kann so geschehen, dass die Ergebnisse f???r die Belange des Fremdsprachenunterrichts und der p???dagogischen Grammatik verwertbar ist.
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