La Inteligencia Emocional es la habilidad para expresar, comprender, utilizar y gestionar las emociones propias y las de los dem�s, logrando una adaptaci�n al entorno.Las acciones educativas para potenciar esta inteligencia cobran una especial relevancia en los ni�os y ni�as que presentan Trastornos del Espectro Autista, ya que la comunicaci�n y la socializaci�n est�n especialmente menoscabadas.Dise�amos una propuesta de intervenci�n en el �mbito escolar dirigida a desarrollar la educaci�n emocional de ...
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La Inteligencia Emocional es la habilidad para expresar, comprender, utilizar y gestionar las emociones propias y las de los dem�s, logrando una adaptaci�n al entorno.Las acciones educativas para potenciar esta inteligencia cobran una especial relevancia en los ni�os y ni�as que presentan Trastornos del Espectro Autista, ya que la comunicaci�n y la socializaci�n est�n especialmente menoscabadas.Dise�amos una propuesta de intervenci�n en el �mbito escolar dirigida a desarrollar la educaci�n emocional de ni�os y ni�as con Trastorno del Espectro Autista (TEA) de edades comprendidas entre los 5 y 6 a�os. Para ello, planteamos un conjunto de intervenciones capaces de desarrollar el aprendizaje de las emociones en los ni�os y ni�as con TEA. Dichas intervenciones se conciben encaminadas a identificar, reconocer, aceptar y expresar sus propias emociones y tomar conciencia de que los dem�s tambi�n tienen emociones y las expresan. Adem�s, se aspira a que aprendan a transformar emociones negativas en positivas, y a que reconozcan sus capacidades y limitaciones. De esta manera se fomentar� el desarrollo de competencias que faciliten las relaciones interpersonales. El programa consta de varias fases y comprende un conjunto de actividades dirigidas a estos objetivos expresados.La propuesta de intervenci�n se considera de gran utilidad para la educaci�n emocional de ni�os y ni�as preescolares con Trastorno del Espectro Autista.
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