Die gro�e Anzahl an Lehrkr�ften erschwert die Bef�rderung einiger weniger Lehrer, wodurch eine gro�e Gruppe benachteiligt wird. Das Leistungskriterium stellt aufgrund der Unmessbarkeit vieler Aspekte des Berufs eine Herausforderung dar. Die vertikale Natur der meisten Bef�rderungen, haupts�chlich in der Schulverwaltung, schafft nur wenige Stellen. Dieses Buch untersucht die Bef�rderung der Mehrheit der Highschool-Lehrer, die nicht in die begrenzten Verwaltungspositionen gelangen. Die Stagnation in einer ...
Read More
Die gro�e Anzahl an Lehrkr�ften erschwert die Bef�rderung einiger weniger Lehrer, wodurch eine gro�e Gruppe benachteiligt wird. Das Leistungskriterium stellt aufgrund der Unmessbarkeit vieler Aspekte des Berufs eine Herausforderung dar. Die vertikale Natur der meisten Bef�rderungen, haupts�chlich in der Schulverwaltung, schafft nur wenige Stellen. Dieses Buch untersucht die Bef�rderung der Mehrheit der Highschool-Lehrer, die nicht in die begrenzten Verwaltungspositionen gelangen. Die Stagnation in einer beruflichen Position f�hrt zu einer negativen Einstellung zur Arbeit und zum Burnout der Lehrer, was den Lernprozess gef�hrdet. In dieser Arbeit wird der Einfluss von Schultyp, Geschlecht, Erfahrung, Qualifikationen und Fachgebieten der Lehrer auf die Bef�rderung untersucht. Das Buch ist eine reichhaltige und pr�zise Grundlage f�r Forscher im Bildungswesen und in anderen Bereichen, um M�glichkeiten zur Steigerung der Arbeitsproduktivit�t zu erforschen, die den Erwerb von F�higkeiten und Wissen durch Schulungen erg�nzen. Das Buch bildet auch eine wichtige Grundlage f�r Personalmanager, um die Praxis und die Richtlinien f�r Bef�rderungen kritisch zu untersuchen und bessere Strategien zu entwickeln. Es bietet praktizierenden Lehrern und Lehramtsstudenten einen praktischen Karrieref�hrer.
Read Less
Add this copy of Beförderung unter Highschool-Lehrern to cart. $74.43, new condition, Sold by Ingram Customer Returns Center rated 5.0 out of 5 stars, ships from NV, USA, published 2024 by Verlag Unser Wissen.
