Der �bungsband enth�lt eine ausf�hrliche Einf�hrung in die Klausurbearbeitung sowie 18 Musterklausuren mit umfassenden Musterl�sungen. Das Werk soll nicht nur der Vorbereitung auf Klausuren im Schwerpunktbereich, sondern auch als Training f�r den Pflichtbereich dienen, in den die Grundz�ge des Internationalen Privatrechts in einigen Bundesl�ndern aufgenommen wurden. Neben 12 f�nfst�ndigen Klausurf�llen stehen dem Bearbeiter deshalb 6 zweist�ndige Klausuren zur Verf�gung. So kann sich der Student ...
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Der �bungsband enth�lt eine ausf�hrliche Einf�hrung in die Klausurbearbeitung sowie 18 Musterklausuren mit umfassenden Musterl�sungen. Das Werk soll nicht nur der Vorbereitung auf Klausuren im Schwerpunktbereich, sondern auch als Training f�r den Pflichtbereich dienen, in den die Grundz�ge des Internationalen Privatrechts in einigen Bundesl�ndern aufgenommen wurden. Neben 12 f�nfst�ndigen Klausurf�llen stehen dem Bearbeiter deshalb 6 zweist�ndige Klausuren zur Verf�gung. So kann sich der Student mit den Anforderungen in der Schwerpunktbereichspr�fung und in der Staatspr�fung vertraut machen, die Technik der Falll�sung �ben und seine Kenntnisse im Fachgebiet vertiefen. Gerade im IPR sind solide handwerkliche F�higkeiten bei der Falll�sung unerl�sslich, will man das theoretisch erlangte Wissen in eine erfolgreiche Klausurbearbeitung umsetzen. Thematisch ist die Sammlung breit gef�chert und enth�lt neben zahlreichen klassischen Problembereichen auch solche, die erst in der neueren Entwicklung entstanden sind. Erfasst werden dar�ber hinaus Fragestellungen des internationalen Zivilverfahrensrechts, des internationalen Einheitsrechts und der Rechtsvergleichung. Die Neuauflage ber�cksichtigt wichtige Reformen im internationalen Privat- und Verfahrensrecht durch Rechtsprechung und Gesetzgebung. Aufgrund der umfangreichen Aktivit�ten des europ�ischen Gesetzgebers (und wegen der Aufnahme zweist�ndiger Klausuren) wurden zahlreiche F�lle ausgetauscht oder erheblich modifiziert; keine L�sung blieb unver�ndert. Auch die einleitenden methodischen und didaktischen Erw�gungen wurden ma�geblich erweitert.
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