Unsere Wissenschaft ist kein System von gesicherten S�tzen, auch kein System, das in stetem Fortschritt einem Zustand der Endg�ltigkeit zustrebt. Unsere Wissenschaft ist kein Wissen: weder Wahrheit noch Wahrscheinlichkeit kann sie erreichen. [...] Alles Wissen ist nur Vermutungswissen." Sir Karl Popper in Logik der Forschung" Aller Anfang ist bekannterma�en schwer, jedoch: Ohne Handwerkszeug kein Handwerk. Dies gilt auch f�r die Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten, gleichg�ltig, ob es sich dabei um eine Seminar ...
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Unsere Wissenschaft ist kein System von gesicherten S�tzen, auch kein System, das in stetem Fortschritt einem Zustand der Endg�ltigkeit zustrebt. Unsere Wissenschaft ist kein Wissen: weder Wahrheit noch Wahrscheinlichkeit kann sie erreichen. [...] Alles Wissen ist nur Vermutungswissen." Sir Karl Popper in Logik der Forschung" Aller Anfang ist bekannterma�en schwer, jedoch: Ohne Handwerkszeug kein Handwerk. Dies gilt auch f�r die Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten, gleichg�ltig, ob es sich dabei um eine Seminar-, Studien-, Magister- oder bspw. um eine Diplomarbeit handelt. Aber: * Was ist das Besondere an einer Wissenschaft? * Was versteht man unter einer wissenschaftlichen Erkenntnis? * Und wodurch zeichnen sich wissenschaftliche Arbeiten aus? Fragen wie diese lassen sich nur unter Rekurs auf das weite Feld der Wiss- schaftstheorie beantworten, weil entsprechende Kompetenz erforderlich ist, um bspw. * Probleme systematisch zu durchdringen, * wissenschaftliche Befunde besser bewerten zu k�nnen, * neue Erkenntnisse leichter zutage zu f�rdern. Denn Wissenschaften unterscheiden sich von Nicht-Wissenschaften v.a. in der Art des Wissens und in den Methoden der Erkenntnisgewinnung. Wesentliches Ziel dieses Buches ist es, dem interessierten Leser die - n- wendigerweise - abstrakten Elemente der Wissenschaftstheorie auf konkrete (und mitunter spannende!) Weise zug�nglich zu machen. Dass die Lekt�re trotz der trockenen Materie" nicht spr�de ist und langweilt, wird u.a. - durch vermieden, dass immer wieder die Konsequenzen f�r die wiss- schaftliche Arbeit aufgezeigt werden - ganz so wie es der Titel des Buches verspricht: Wissenschaftstheorie und wissenschaftliches Arbeiten".
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