Die in dieser Ausgabe ver�ffentlichten Beitr�ge thematisieren neue Herausforderungen im Spannungsfeld von Differenzierung und Profilbildung, die sich f�r das Hochschulsystem insgesamt, aber auch f�r einzelne Hochschulen stellen. Sie beziehen sich auf Entwicklungen in �sterreich, der Schweiz und Deutschland und aus institutioneller Perspektive auf Erfahrungen aus Universit�ten, Fachhochschulen sowie P�dagogischen Hochschulen. Vier der acht Beitr�ge thematisieren unterschiedliche Facetten der Profilbildung von ...
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Die in dieser Ausgabe ver�ffentlichten Beitr�ge thematisieren neue Herausforderungen im Spannungsfeld von Differenzierung und Profilbildung, die sich f�r das Hochschulsystem insgesamt, aber auch f�r einzelne Hochschulen stellen. Sie beziehen sich auf Entwicklungen in �sterreich, der Schweiz und Deutschland und aus institutioneller Perspektive auf Erfahrungen aus Universit�ten, Fachhochschulen sowie P�dagogischen Hochschulen. Vier der acht Beitr�ge thematisieren unterschiedliche Facetten der Profilbildung von Hochschulen, drei besch�ftigen sich mit Fragen der Differenzierung von Studierenden und ein Text ber�hrt Fragen der Verbindung von akademischer und beruflicher Bildung.
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