Der vorliegende Band 4 der Reihe BWL-Hochschulschriften thematisiert die Auswirkungen des sogenannten Financial Fairplay im europ�ischen Lizenzfu�ball. Zu seiner Einf�hrung mit der Spielzeit 2010/2011 sah sich die UEFA als der kontinentale Fu�balldachverband gezwungen, nachdem die wirtschaftliche Leistungsf�higkeit von immer mehr Klubs seit der Jahrtausendwende in Gefahr geriet und Jahresfehlbetr�ge zunehmend von deren Eigent�mern ausgeglichen werden mussten. Die wirtschaftliche Leistungsf�higkeit ist jedoch ...
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Der vorliegende Band 4 der Reihe BWL-Hochschulschriften thematisiert die Auswirkungen des sogenannten Financial Fairplay im europ�ischen Lizenzfu�ball. Zu seiner Einf�hrung mit der Spielzeit 2010/2011 sah sich die UEFA als der kontinentale Fu�balldachverband gezwungen, nachdem die wirtschaftliche Leistungsf�higkeit von immer mehr Klubs seit der Jahrtausendwende in Gefahr geriet und Jahresfehlbetr�ge zunehmend von deren Eigent�mern ausgeglichen werden mussten. Die wirtschaftliche Leistungsf�higkeit ist jedoch Grundvoraussetzung f�r die Integrit�t und den reibungslosen Ablauf der sportlichen Wettbewerbe. Mithilfe von zus�tzlichen Rechnungslegungsvorschriften und finanziellen Kriterien erg�nzt das Financial Fairplay seither das bestehende Lizenzierungsverfahren f�r die UEFA-Champions und Europa League. Welche Ver�nderungen sich hierdurch bei den europ�ischen Erstliga-Klubs hinsichtlich deren wirtschaftlichen Leistungsf�higkeit messen und quantifizieren lassen, wird in der vorliegenden Arbeit auf Basis einer Bilanzanalyse von 34 Klubs der Top-Ligen �ber eine Periode von acht Gesch�ftsjahren analysiert. Die Reihe BWL-Hochschulschriften leistet Beitr�ge zu aktuellen betriebswirtschaftlichen Fragestellungen, insbesondere zu Innovations- und Exzellenz-Ans�tzen. Aus der dynamischen Entwicklung der Wirtschaft ergeben sich kontinuierlich neue Herausforderungen und L�sungsans�tze f�r die Unternehmensf�hrung, die sowohl in der Praxis als auch in der Wissenschaft diskutiert werden. Das ma�gebliche Ziel dieser Schriftenreihe ist eine Verkn�pfung von theoretischen Konzepten mit praktischen Anwendungen. Der Fokus liegt dabei auf einem wechselseitigen Transfer von L�sungsans�tzen aus Theorie und Praxis. Die Reihe erhebt den Anspruch, zu einer wichtigen Diskussions-, Impuls- und Informationsquelle f�r Studium, Lehre und Praxis zu werden.
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