Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,4, Duale Hochschule Baden-W�rttemberg, Villingen-Schwenningen, fr�her: Berufsakademie Villingen-Schwenningen, Veranstaltung: Entwicklungspsychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Zu Beginn der Beschreibung der Identit�tsentwicklung im Jugendalter wird die Entwicklung der Pers�nlichkeit heranwachsender Jugendlicher und die Frage "Wer bin ich?" in den Fokus genommen. Die Fragestellung der Seminararbeit lautet: Welchen Einfluss ...
Read More
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,4, Duale Hochschule Baden-W�rttemberg, Villingen-Schwenningen, fr�her: Berufsakademie Villingen-Schwenningen, Veranstaltung: Entwicklungspsychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Zu Beginn der Beschreibung der Identit�tsentwicklung im Jugendalter wird die Entwicklung der Pers�nlichkeit heranwachsender Jugendlicher und die Frage "Wer bin ich?" in den Fokus genommen. Die Fragestellung der Seminararbeit lautet: Welchen Einfluss hat das Konzept von James E. Marcia auf die Arbeit mit Jugendlichen? Die Psychologen Robert J. Havighurst, Eric H. Erikson und James E. Marcia setzen sich intensiv mit den Entwicklungsaufgaben auseinander, die junge Menschen bew�ltigen m�ssen. Daher bietet diese Arbeit eine kurze Biografie der Entwicklungspsychologen. Im Folgenden wird der Identit�tsbegriff nach Erikson erl�utert und f�hrt �ber die Er�rterung des Selbst und des Selbstwertes der Jugend zur Vorstellung der Identit�tsentwicklung von Marcia. Grundlegend sind die drei Dimensionen Krise, Erkundung und Verpflichtung. Die vier Formen des Identit�tsstatus nach Marcia - die diffuse Identit�t, das Moratorium, die �bernommene Identit�t und die erarbeitete Identit�t, sind die Grundlage der Arbeit Marcias. Aus weiteren Untersuchungen resultierten vier Formen diffuser Identit�t, wobei die kulturell adaptive Identit�t weitere Spezifikationen hervorbrachte. Es wird folglich er�rtert, dass Marcia einen starken Anstieg diffuser Identit�ten feststellte und welche Auswirkungen diese Entwicklung auf unsere Gesellschaft hat. Jugendliche befinden sich in unterschiedlichen Identit�tsstadien und haben dadurch verschiedenste Anspr�che an ihre Umwelt. Auch ben�tigen sie je nach Entwicklungsgrad differenzierte Hilfe seitens der Eltern, Lehrer oder sonstiger Bezugspersonen. Es wird aufgezeigt, wie man junge Menschen in ihrer Identit�tsentwicklung positiv unterst�tzen kann, es folgt eine Auseinandersetzung m
Read Less
