Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich P�dagogik - Heilp�dagogik, Sonderp�dagogik, Note: 1,0, Universit�t Erfurt, Veranstaltung: Sprachliche Bildung und F�rderung bei Kindern mit St�rungen in der Sprache und Kommunikation, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird das Bild der semantisch-lexikalischen St�rung erarbeitet. Die Darstellung beginnt mit der Definition des Begriffs, kl�rt auf �ber das Auftreten beziehungsweise. das in Erscheinung treten und schlie�t mit der Darstellung eines ...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich P�dagogik - Heilp�dagogik, Sonderp�dagogik, Note: 1,0, Universit�t Erfurt, Veranstaltung: Sprachliche Bildung und F�rderung bei Kindern mit St�rungen in der Sprache und Kommunikation, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird das Bild der semantisch-lexikalischen St�rung erarbeitet. Die Darstellung beginnt mit der Definition des Begriffs, kl�rt auf �ber das Auftreten beziehungsweise. das in Erscheinung treten und schlie�t mit der Darstellung eines exemplarischen Verlauf vom Kleinkind- bis ins Grundschulalter ab. Im Anschluss wird das Mentale Lexikon, dessen Aufbau und Funktionsweise sowie der Umfang in der deutschen Sprache dargestellt. Abgeschlossen wir die vorliegende Arbeit mit der �berblicksartigen Vorstellung zweier Testverfahren und der diagnostischen Einordnung des St�rungsbildes.
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