Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P�dagogik - Allgemein, Note: 1,3, Fachhochschule Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit zwei Grundelementen der Erlebnisp�dagogik. Wagnis und Risiko. Neben der Begriffsdifferenzierung erfolgt auch eine Darstellung dar�ber, was die Begriffe Wagnis und Risiko verbindet. Es wird die Bedeutung der Begriffe f�r die Erlebnisp�dagogik und deren Grenzen herausgearbeitet. Die im Verlauf der Arbeit aufgestellte These (Wer Erlebnisp�dagogik macht, ...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P�dagogik - Allgemein, Note: 1,3, Fachhochschule Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit zwei Grundelementen der Erlebnisp�dagogik. Wagnis und Risiko. Neben der Begriffsdifferenzierung erfolgt auch eine Darstellung dar�ber, was die Begriffe Wagnis und Risiko verbindet. Es wird die Bedeutung der Begriffe f�r die Erlebnisp�dagogik und deren Grenzen herausgearbeitet. Die im Verlauf der Arbeit aufgestellte These (Wer Erlebnisp�dagogik macht, muss mit der Sch�digung des Klienten rechnen.) wird anhand praktischer Beispiele belegt. Dies geschieht aus Sicht der TeilnehmerInnen aber auch aus Sicht der durchf�hrenden P�dagogInnen. Ein Fazit mit Ausblick auf eine m�gliche Entwicklung der Wagnis- und Risikobereitschaft in der Erlebnisp�dagogik schlie�t die Arbeit ab.
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