Der Übergang in Die Sekundarstufe I: Leistungsbeurteilung, Bildungsaspiration Und Rechtlicher Kontext Bei Kindern Mit Migrationshintergrund (2012 edition)
Cornelia Gresch stellt ethnische Disparit�ten beim �bergang von der Primar- in die Sekundarstufe in Deutschland unter Vertiefung von drei Schwerpunkten in den Mittelpunkt: die Noten- und Empfehlungsvergabe von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund, die Hintergr�nde der h�ufig hoch ausfallenden Bildungsaspirationen von MigrantInnen und deren Erkl�rungsbeitrag f�r den �bergang selbst sowie den Einfluss bundeslandspezifisch variierender rechtlicher Regelungen auf den �bergangsprozess. Datengrundlage bildet ...
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Cornelia Gresch stellt ethnische Disparit�ten beim �bergang von der Primar- in die Sekundarstufe in Deutschland unter Vertiefung von drei Schwerpunkten in den Mittelpunkt: die Noten- und Empfehlungsvergabe von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund, die Hintergr�nde der h�ufig hoch ausfallenden Bildungsaspirationen von MigrantInnen und deren Erkl�rungsbeitrag f�r den �bergang selbst sowie den Einfluss bundeslandspezifisch variierender rechtlicher Regelungen auf den �bergangsprozess. Datengrundlage bildet eine bundesweite repr�sentative Studie unter gesonderter Ber�cksichtigung t�rkischst�mmiger MigrantInnen und (Sp�t-)AussiedlerInnen.
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