L'enfant nait cable pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous revelent son incroyable potentiel. Pourtant, par manque d'information, nous lui imposons un systeme educatif inadapte qui freine son apprentissage et n'encourage pas sa bienveillance innee. Plus de 40 % de nos enfants sortent du primaire avec des lacunes qui les empecheront de poursuivre une scolarite normale. Celine Alvarez a mene une experience dans une maternelle en zone d'education prioritaire et plan violence, a Gennevilliers. Elle a ...
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L'enfant nait cable pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous revelent son incroyable potentiel. Pourtant, par manque d'information, nous lui imposons un systeme educatif inadapte qui freine son apprentissage et n'encourage pas sa bienveillance innee. Plus de 40 % de nos enfants sortent du primaire avec des lacunes qui les empecheront de poursuivre une scolarite normale. Celine Alvarez a mene une experience dans une maternelle en zone d'education prioritaire et plan violence, a Gennevilliers. Elle a respecte les lois naturelles de l'enfant et les resultats ont ete exceptionnels. A la fin de la deuxieme annee, tous les enfants de grande section et 90 % de moyenne section etaient lecteurs et affichaient d'excellentes competences en arithmetique. Ils avaient par ailleurs developpe de grandes qualites morales et sociales. Celine Alvarez explique de maniere limpide les grands principes scientifiques qui sous-tendent l'apprentissage et l'epanouissement. Elle partage son experience, les activites qui peuvent aider les enfants a developper leur potentiel, ainsi que la posture appropriee de l'adulte. Plus d'un millier d'enseignants de maternelle s'inspirent deja de Celine Alvarez et plus de deux millions d'internautes ont consulte son site. TABLE DES MATIERES Introduction - Et si nous repensions l'ecole a partir des lois naturelles de l'apprentissage ? Premiere partie - L'intelligence plastique de l'etre humain 1. La plasticite cerebrale 2. Les lois naturelles de l'apprentissage 3. L'esquisse de Gennevilliers Deuxieme partie - L'aide didactique 1. Affiner ses perceptions sensorielles 2. Offrir la culture de maniere sensorielle, claire et progressive 3. Mathematiques 4. L'entree dans la lecture et dans l'ecriture Troisieme partie - Soutenir le developpement des competences-socles de l'intelligence 1. Les periodes sensibles 2. Les competences executives 3. Favoriser l'autonomie au quotidien 4. Plus de liberte 5. Proteger l'enfant du stress toxique 6. Retour a soi Quatrieme partie - Le secret, c'est l'amour 1. La puissance de la reliance 2. Soutenir l'expression des tendances sociales innees 3. Vivre ensemble pour apprendre a vivre ensemble Conclusion - Aidons l'etre humain a reveler sa belle et lumineuse nature Remerciements Annexes
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