Este libro es una valiosa contribuci�n a los estudios que sirven para orientar a los ciudadanos en un mundo conectado digitalmente. Los cambios de la era digital afectan a la identidad personal, a las relaciones sociales, a la configuraci�n social, y plantean oportunidades, retos y posibilidades para fortalecer la dimensi�n �tica de la inteligencia colectiva y luchar por la justicia social. Todo esto tiene profundas implicaciones en la forma en que entendemos la democracia, la ciudadan�a y la participaci�n polï¿ ...
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Este libro es una valiosa contribuci�n a los estudios que sirven para orientar a los ciudadanos en un mundo conectado digitalmente. Los cambios de la era digital afectan a la identidad personal, a las relaciones sociales, a la configuraci�n social, y plantean oportunidades, retos y posibilidades para fortalecer la dimensi�n �tica de la inteligencia colectiva y luchar por la justicia social. Todo esto tiene profundas implicaciones en la forma en que entendemos la democracia, la ciudadan�a y la participaci�n pol�tica. Adela Cortina, Catedr�tica de Filosof�a Moral y Pol�tica de la Universitat de Val�ncia Es mucho lo que el lector puede aprender a trav�s de la lectura de este libro. Los autores ofrecen un tour de force introduciendo las contribuciones de variados autores relevantes a los temas de virtualidad, navegaci�n del cambio y evoluci�n de las universidades en el ambiente de revoluci�n tecnol�gica. Desde esta perspectiva el trabajo de Parra y Arenas-Dolz es iluminador e importante. Los autores argumentan que la revoluci�n digital est� transformando la sociedad industrial en una sociedad del conocimiento, que, qui�rase o no, est� constituyendo la universidad del futuro. Ra�l Espejo, Director de Syncho Research y Director General de la World Organization of Systems and Cybernetics (WOSC) El mundo est� cambiando, el entorno de las comunicaciones est� cambiando y a nosotros nos parece que, para seguir su ritmo, la educaci�n superior tiene que transformarse, tiene que innovar all� donde a�n permanece anclada a una sociedad inexistente y continuar experimentando e innovando all� donde ya se est� aplicando el nuevo paradigma de la sociedad del conocimiento. Esto es lo esencial de nuestra argumentaci�n. Los autores
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