Seminar paper del a???o 2014 en eltema Roman???stica - Espa???ol, literatura, cultura general, Christian-Albrechts-Universit???t Kiel (Romanisches Seminar), Materia: Spanische Sprachwissenschaft, Idioma: Espa???ol, Resumen: Una de las dificultades m???s grandes en aprender el espa???ol para muchos es la diferencia entre el Pret???rito perfecto (he hablado) y el Indefinido (habl???). Para los hablantes en algunas partes de la Romania, como por ejemplo en Italia, la dificultad est??? en el facto de que sus idiomas tienen ...
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Seminar paper del a???o 2014 en eltema Roman???stica - Espa???ol, literatura, cultura general, Christian-Albrechts-Universit???t Kiel (Romanisches Seminar), Materia: Spanische Sprachwissenschaft, Idioma: Espa???ol, Resumen: Una de las dificultades m???s grandes en aprender el espa???ol para muchos es la diferencia entre el Pret???rito perfecto (he hablado) y el Indefinido (habl???). Para los hablantes en algunas partes de la Romania, como por ejemplo en Italia, la dificultad est??? en el facto de que sus idiomas tienen tambi???n formas de pret???rito simples y compuestas, pero son utilizadas de una manera diferente que en el espa???ol est???ndar. Lo que hace especialmente dif???cil al aprendizaje de la norma est???ndar es que la mayor???a de los hispanohablantes no se atienen a estas normas. As??? se encuentran diferencias entre el uso de los pret???ritos en algunos pa???ses de Am???rica Latina y Espa???a peninsular. Con este trabajo se pretende el estudio de la oposici???n entre las formas verbales del pret???rito perfecto simple (tambi???n conocido como Indefinido) y del pret???rito perfecto compuesto en la lengua castellana. Para mostrar la diferencia en el territorio rom???nico estos tiempos ser???n comparados con los equivalentes del italiano, el passato remoto y el passato prossimo. Por comenzar se har??? una peque???a excursi???n en el perfecto del lat???n cl???sico. As??? se ver??? como se crearon las dos formas de pret???rito perfecto en espa???ol y en italiano. Despu???s se explicar???n las normas est???ndar por medio del uso de estos tiempos en los dos idiomas y se ver??? si estas normas se reflejan en la realidad o si hay diferencias en el uso. Gracias a estas informaciones se podr??? explicar la dificultad que tienen los italianos al aprender el espa???ol cuando se trata de utilizar correctamente estos dos tiempos del pasado. Por ???ltimo se har??? un resumen de los resultados de este estudio.
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Good. 243pp. Orange boards, black lettering on spine and front board. Text is clean on unmarked, uncreased pages. Hinges are secure, textblock is square with pointed. Library issue: has library labels, stamps. Moderate overall shelf. timewear, boardwear, some board spotting and abrading, light pageblush.
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