La incorporaci???n de tecnolog???as digitales a los sistemas de educaci???n formal -en cualquiera de sus niveles- ha sido y contin???a siendo un tema sumamente mencionado en los discursos de los diferentes actores sociales. As???, este libro se inscribe en un escenario de m???ltiples voces. De alguna manera, y dada su estructuraci???n, pretende captar lo diverso de la d???ada: tecnolog???a digital/educaci???n formal. Para ello, los autores y autoras que colaboran en ???l problematizan diversos aspectos de dicha d???ada. M?? ...
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La incorporaci???n de tecnolog???as digitales a los sistemas de educaci???n formal -en cualquiera de sus niveles- ha sido y contin???a siendo un tema sumamente mencionado en los discursos de los diferentes actores sociales. As???, este libro se inscribe en un escenario de m???ltiples voces. De alguna manera, y dada su estructuraci???n, pretende captar lo diverso de la d???ada: tecnolog???a digital/educaci???n formal. Para ello, los autores y autoras que colaboran en ???l problematizan diversos aspectos de dicha d???ada. M???s a???n, estas dos dimensiones son abordadas tanto de manera macro como microsocial, desde el an???lisis de las pol???ticas p???blicas y el rol del Estado, hasta las instituciones educativas y los destinatarios directos de ???stas (educadores y alumnos). Los diferentes cap???tulos reflexionan sobre las pol???ticas de incorporaci???n de tecnolog???as digitales en los sistemas educativos formales, consideradas te???rica y anal???ticamente a partir de resultados de investigaciones. Esperamos que el contenido de este libro contribuya en un futuro no muy lejano a la discusi???n respecto del desarrollo e implementaci???n de las tecnolog???as digitales en la vida educativa y las diversas repercusiones que ???stas traen en la poblaci???n destinataria.
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