Die Autorin untersucht, ob die Verf???gbarkeit eines Online-W???rterbuchs im grundschulischen Englischunterricht f???r den individuellen Gebrauch die Lernerautonomie steigert. Sie analysiert die Ergebnisse zu Wortschatzerweiterung und Wortschatzbehalten und ob Unterschiede zwischen Lernern unterschiedlicher Leistungsniveaus festzustellen sind.
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Die Autorin untersucht, ob die Verf???gbarkeit eines Online-W???rterbuchs im grundschulischen Englischunterricht f???r den individuellen Gebrauch die Lernerautonomie steigert. Sie analysiert die Ergebnisse zu Wortschatzerweiterung und Wortschatzbehalten und ob Unterschiede zwischen Lernern unterschiedlicher Leistungsniveaus festzustellen sind.
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Publisher:
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Published:
2017
Language:
German
Alibris ID:
17384819850
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Seller's Description:
New. Text in German. Sewn binding. Cloth over boards. 372 p. Contains: Unspecified, Illustrations, black & white, Illustrations, color, Tables, black & white. Fremdsprachendidaktik Inhalts- Und Lernerorientiert / Foreig, 33.
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Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
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2017
Language:
German
Alibris ID:
16451006641
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