Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P???dagogik - Allgemein, Note: 1,3, Fachhochschule Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit zwei Grundelementen der Erlebnisp???dagogik. Wagnis und Risiko. Neben der Begriffsdifferenzierung erfolgt auch eine Darstellung dar???ber, was die Begriffe Wagnis und Risiko verbindet. Es wird die Bedeutung der Begriffe f???r die Erlebnisp???dagogik und deren Grenzen herausgearbeitet. Die im Verlauf der Arbeit aufgestellte These (Wer Erlebnisp???dagogik macht, ...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P???dagogik - Allgemein, Note: 1,3, Fachhochschule Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit zwei Grundelementen der Erlebnisp???dagogik. Wagnis und Risiko. Neben der Begriffsdifferenzierung erfolgt auch eine Darstellung dar???ber, was die Begriffe Wagnis und Risiko verbindet. Es wird die Bedeutung der Begriffe f???r die Erlebnisp???dagogik und deren Grenzen herausgearbeitet. Die im Verlauf der Arbeit aufgestellte These (Wer Erlebnisp???dagogik macht, muss mit der Sch???digung des Klienten rechnen.) wird anhand praktischer Beispiele belegt. Dies geschieht aus Sicht der TeilnehmerInnen aber auch aus Sicht der durchf???hrenden P???dagogInnen. Ein Fazit mit Ausblick auf eine m???gliche Entwicklung der Wagnis- und Risikobereitschaft in der Erlebnisp???dagogik schlie???t die Arbeit ab.
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