La diversidad de momentos del desarrollo que se dan en los educandos de la educaci???n primaria, deben tomarse muy en cuenta por maestros y especialistas para dar respuesta a las necesidades de los educandos con alteraciones en el comportamiento. En correspondencia con lo anterior y a partir de la necesidad de transformar la realidad educativa se plantea el siguiente problema cient???fico: ???C???mo emplear el sistema de actividades para la orientaci???n psicopedag???gica a educandos con alteraciones en el comportamiento?, ...
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La diversidad de momentos del desarrollo que se dan en los educandos de la educaci???n primaria, deben tomarse muy en cuenta por maestros y especialistas para dar respuesta a las necesidades de los educandos con alteraciones en el comportamiento. En correspondencia con lo anterior y a partir de la necesidad de transformar la realidad educativa se plantea el siguiente problema cient???fico: ???C???mo emplear el sistema de actividades para la orientaci???n psicopedag???gica a educandos con alteraciones en el comportamiento?, definiendo como objeto de la investigaci???n: la orientaci???n psicopedag???gica. Estableciendo como objetivo: proponer un Sistema actividades a educandos con alteraciones en el comportamiento de tercer grado de la escuela primaria, teniendo como campo de acci???n: el tratamiento de las alteraciones en el comportamiento.
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