Die Studie widmet sich der empirischen Erforschung von Selbst- und Fremdwahrnehmungen in interkulturellen Onlinekommunikationsprozessen. Im Fokus liegen die Aushandlungen von Selbst- und Fremdwahrnehmung auf analytisch-interpretativer Ebene, die im Gegensatz zu oberfl???chlich-deskriptiven Aushandlungen stehen und folglich die Tiefenstrukturen kultureller Pr???gung ber???hren. In der Arbeit werden die Daten eines mehrmonatigen Onlineprojekts zwischen europ???ischen Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrern untersucht. Das ...
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Die Studie widmet sich der empirischen Erforschung von Selbst- und Fremdwahrnehmungen in interkulturellen Onlinekommunikationsprozessen. Im Fokus liegen die Aushandlungen von Selbst- und Fremdwahrnehmung auf analytisch-interpretativer Ebene, die im Gegensatz zu oberfl???chlich-deskriptiven Aushandlungen stehen und folglich die Tiefenstrukturen kultureller Pr???gung ber???hren. In der Arbeit werden die Daten eines mehrmonatigen Onlineprojekts zwischen europ???ischen Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrern untersucht. Das Austauschprojekt basierte auf einer Onlineadaption des Modells der ABC's of Cultural Understanding and Communication (Schmidt & Finkbeiner, 2006). Der Datenkorpus umfasst Voice Chat-, Text Chat- sowie Interviewtranskripte, die mit der Methode der Qualitativen Inhaltsanalyse (Mayring, 2003; Schreier, 2006) ausgewertet und interpretiert wurden. Die Studie legt die G???tekriterien der Datenauswertung, insbesondere durch ???berpr???fung der Interkoder-???bereinstimmung, offen.
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