Hip-Hop und Rap sind internationale, seit Jahrzehnten tradierte Formen jugendkulturellen Ausdrucks. In jedem Land gibt es einzelne Hip-Hop-Kulturen, die sich in die globale Hip-Hop-Gemeinschaft einordnen, ohne den jeweiligen sozialen und auch kulturellen Kontext zu vernachl???ssigen. So gibt diese Jugendkultur durch ihren glokalen Charakter den Heranwachsenden die M???glichkeit, ihre regionale, lokale Identit???t in einen zunehmend internationalen Kontext zu integrieren. Der Einbezug von Raptexten als Lehrmaterial bietet ...
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Hip-Hop und Rap sind internationale, seit Jahrzehnten tradierte Formen jugendkulturellen Ausdrucks. In jedem Land gibt es einzelne Hip-Hop-Kulturen, die sich in die globale Hip-Hop-Gemeinschaft einordnen, ohne den jeweiligen sozialen und auch kulturellen Kontext zu vernachl???ssigen. So gibt diese Jugendkultur durch ihren glokalen Charakter den Heranwachsenden die M???glichkeit, ihre regionale, lokale Identit???t in einen zunehmend internationalen Kontext zu integrieren. Der Einbezug von Raptexten als Lehrmaterial bietet einzigartige Ansatzpunkte f???r einen modernen, transkulturellen Fremdsprachenunterricht, der an die Lebenswelten der Sch???lerInnen anschlie???t. Im vorliegenden Handbuch finden Lehrkr???fte und Sch???lerInnen eine F???lle authentischer Texte, die sich f???r den Einsatz im Spanisch- und Franz???sischunterricht eignen. Die Raps sind als ???bungen des H???r- und Leseverstehens unterschiedlichsten Schwierigkeitsgrads aufbereitet und k???nnen als Unterrichtseinheit verwendet werden. Mit den auf der das Buch begleitenden Webseite (... zur Verf???gung gestellten Materialien k???nnen auch multimediale Lehr- und Lernformen genutzt werden. Der Band ist interdisziplin???r angelegt und siedelt sich dabei in den Forschungsgebieten Jugendkulturen und -sprachen, offener Unterricht, Mehrsprachigkeitsdidaktik und multimedialer Fremdsprachenunterricht an.
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