A autora recolheu as narrativas de amizade de mulheres universit???rias queer de cor em faculdades femininas do sudeste em d???ades. O texto inclui um estudo narrativo que explorou a natureza promotora de crescimento das amizades com mulheres universit???rias queer de cor em faculdades femininas do sudeste. A autora tamb???m prop???s um modelo de integra??????o de identidades m???ltiplas para ser utilizado por conselheiros universit???rios e outros profissionais de sa???de mental que desenvolvem interven??????es e programas ...
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A autora recolheu as narrativas de amizade de mulheres universit???rias queer de cor em faculdades femininas do sudeste em d???ades. O texto inclui um estudo narrativo que explorou a natureza promotora de crescimento das amizades com mulheres universit???rias queer de cor em faculdades femininas do sudeste. A autora tamb???m prop???s um modelo de integra??????o de identidades m???ltiplas para ser utilizado por conselheiros universit???rios e outros profissionais de sa???de mental que desenvolvem interven??????es e programas para mulheres universit???rias queer de cor. A autora introduziu o termo queer e a justifica??????o para a sua utiliza??????o no estudo, bem como forneceu uma fundamenta??????o para o estudo das mulheres universit???rias queer de cor e forneceu alguma informa??????o de base relevante e pessoal sobre o tema. O autor incluiu uma concetualiza??????o de caso que descreveu a forma como os conselheiros universit???rios e os profissionais de assuntos acad???micos podem utilizar o Modelo de Integra??????o de Identidades M???ltiplas Marginalizadas (MMIIM) para desenvolver interven??????es e programas para mulheres universit???rias queer de cor.
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