Das Lehrbuch schl???gt eine Br???cke zwischen den "Neurowissenschaften" (theoretische und experimentelle Neurobiologie, Neurologie) und den "Psychowissenschaften" (Psychologie, Psychiatrie, Psychotherapie) und will dabei helfen, den jeweils anderen Disziplinen die wichtigsten und wissenschaftlich gesicherten Kenntnisse in verst???ndlicher Form zu liefern. Die Frage, wie sich psychisches Erleben und Gehirnvorg???nge zueinander verhalten, galt lange als r???tselhaft. In diesem Buch erfahren Sie aufgrund neuester ...
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Das Lehrbuch schl???gt eine Br???cke zwischen den "Neurowissenschaften" (theoretische und experimentelle Neurobiologie, Neurologie) und den "Psychowissenschaften" (Psychologie, Psychiatrie, Psychotherapie) und will dabei helfen, den jeweils anderen Disziplinen die wichtigsten und wissenschaftlich gesicherten Kenntnisse in verst???ndlicher Form zu liefern. Die Frage, wie sich psychisches Erleben und Gehirnvorg???nge zueinander verhalten, galt lange als r???tselhaft. In diesem Buch erfahren Sie aufgrund neuester wissenschaftlicher Erkenntnisse, dass beide Bereiche eine unaufl???sliche Einheit bilden, auch wenn wir sie unterschiedlich erfahren und untersuchen. Diese Einheit stellen wir in der psychologisch-neurobiologischen Theorie und der psychiatrisch-psychotherapeutischen Praxis konkret dar. Wir behandeln die Prinzipien der neurobiologischen Erregungs- und Informationsverarbeitung, Aufbau und Funktion des limbischen Systems, die Entwicklung der Pers???nlichkeit und der dabei stattfindenden g???nstig oder ung???nstig verlaufenden Interaktion genetisch-epigenetischer Faktoren und vorgeburtlich sowie nachgeburtlich stattfindender Umwelteinfl???ssen. Auf dieser Grundlage erfolgt die beispielhafte Darstellung wichtiger psychischer St???rungen wie Suchterkrankungen, schizophrene St???rungen, affektive St???rungen sowie Angstst???rungen. In der Nachfolge des bedeutenden Psychotherapeuten Klaus Grawe wird schlie???lich in das, Konzept der "Neuropsychotherapie" eingef???hrt und gezeigt, warum Psychotherapie und Neurobiologie zusammengeh???ren, und sich gegenseitig bereichern k???nnen. Unser psychoneurowissenschaftlicher Ansatz zeichnet ein Menschenbild, das nicht auf Gegens???tzen, sondern einer Integration von Psyche, Gehirn, Verhalten und Erleben beruht.
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