Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 2,0, P???dagogische Hochschule Freiburg im Breisgau, Veranstaltung: BNE - Nachhaltige Entwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Begriffe Klimawandel und Hungersnot werden nicht nur in Deutschland immer wichtiger und bestimmen unser Leben. Viele Millionen Menschen haben nicht genug zu essen, andere L???nder wie Deutschland haben mehr als genug davon. L???nder wie Deutschland haben soviel Lebensmittel, dass jeder B???rger etwa 100 ...
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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 2,0, P???dagogische Hochschule Freiburg im Breisgau, Veranstaltung: BNE - Nachhaltige Entwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Begriffe Klimawandel und Hungersnot werden nicht nur in Deutschland immer wichtiger und bestimmen unser Leben. Viele Millionen Menschen haben nicht genug zu essen, andere L???nder wie Deutschland haben mehr als genug davon. L???nder wie Deutschland haben soviel Lebensmittel, dass jeder B???rger etwa 100 Euro im Jahr an Lebensmitteln wegwirft. Viele Lebensmittel tragen erheblich zum Klimawandel bei. Dies wissen viele Menschen nicht oder handeln trotz Wissen umweltsch???dlich. Wie wichtig es ist in der Schule einen nachhaltigen Konsum von Lebensmitteln zu f???rdern und zu erm???glichen, m???chte mit dieser Hausarbeit herausfinden. Ich m???chte wissen, ob ein nachhaltiger Konsum von Lebensmitteln ???berhaupt m???glich ist und die Chancen und Grenzen des schulischen Lernens in der Primarstufe in Bezug auf nachhaltigen Konsum von Lebensmitteln herausfinden. Deshalb lautet meine Frage auch: Nachhaltiger Konsum von Lebensmitteln? Chancen und Grenzen des schulischen Lernens in der Primarstufe. Daf???r m???chte ich im ersten Teil erst einmal die Fragen, was sind ???berhaupt die Auswirkungen von Lebensmitteln, ihrer Produktion und ihrem Transport auf die Umwelt und was ist ???berhaupt nachhaltiger Konsum von Lebensmitteln und wann ist ein Lebensmittel nachhaltig? Im zweiten Teil m???chte ich verstehen, welche Faktoren f???r ein nachhaltiges oder kein nachhaltiges Verhalten wichtig sind. Dabei m???chte ich einmal die psychologische Sichtweise und einmal die soziologische Sichtweise betrachten. Im dritten Teil werden ich dann in den Bereich der Schule und des schulischen Lernens gehen. Dabei m???chte ich zuerst die Bildung f???r nachhaltige Entwicklung und die ???bergeordneten Lernziele des nachhaltigen Konsums von Lebensmittel genauer beschreiben. Am Ende des dritten Teils versuche die Chancen und
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