El modelo educativo, te???rico, metodol???gico y procedimental propuesto est??? orientado bajo un enfoque andrag???gico, ???til para ser incertado en universidades presenciales y a distancia, preocupadas en atender una poblaci???n creciente de personas de edad avanzada, sin que ello incremente significativamente los costos operativos involucrados. El modelo Andrag???gico contempla: horizontalidad, participaci???n, contrato de aprendizaje, la instituci???n educativa, el ambiente de aprendizaje, sinergia positiva, did???ctica ...
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El modelo educativo, te???rico, metodol???gico y procedimental propuesto est??? orientado bajo un enfoque andrag???gico, ???til para ser incertado en universidades presenciales y a distancia, preocupadas en atender una poblaci???n creciente de personas de edad avanzada, sin que ello incremente significativamente los costos operativos involucrados. El modelo Andrag???gico contempla: horizontalidad, participaci???n, contrato de aprendizaje, la instituci???n educativa, el ambiente de aprendizaje, sinergia positiva, did???ctica, facilitador y participante, equipo de trabajo y evaluaci???n. La praxis se sustenta en una teor???a del aprendizaje que sugiere incentivos que fortalezcan la motivaci???n e inter???s del estudiante adulto, en adquirir nuevos conocimientos de aplicaci???n inmediata, acompa???ado por otro adulto que orienta, aconseja, eval???a y es evaluado, responsable y comunicativo
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